記錄者：賴袁璋師兄
一、藉由讚頌來引導學員思維「師長的重要」
1. 唱讚頌
（1）喜迎菩薩冉冉來
祖師或有成就者有一個共同點，就是從小就對生命方向有疑惑，希求好老師來教我。以淨明法師為例，小學六年級就合掌發願，希望有一個最嚴格的老師來引導我，讓生命有所提昇。一個修行人的內心相狀，就好像歌詞所描述的『與你相聚又分開 好像水波分不開』總是希望能長期跟隨具德行的好老師，讓師長來啟發我，讓我內心善法可以慢慢增長。
（2）複習讚頌: 覓幽蘭。
2. 班長、副班長引導
（1）菩薩的意義？
菩薩就是『覺悟的有情』，菩薩在覺悟之前也是凡夫，凡夫經過學習得到一種成就，就是菩薩的境界。『覺有情』已看清世間的真相，內心痛苦已拿掉而得到永恆的快樂。
（2）世間有沒有菩薩？常師父是菩薩嗎？為何常師父還是有生老病死之苦？
菩薩達到最圓滿狀態就是佛，又稱為佛菩薩。佛的願力是幫助一切有情眾生，可能在十法界(四聖、六凡)(註)任何一個地方出現。不應以凡夫的角度去看聖者，凡夫的概念看不清真相，如同烏雲遮日，用凡夫的概念會覺得師長不怎麼樣，必須用法的角度來抉擇、判斷。學習過程中必須花很多時間去認識師長，多方觀察。庸俗的概念「我為什麼要跟你學？」會讓自己找不到老師。
（3）離苦得樂之道？
四聖六凡的有情通稱為眾生，其共同目標是離苦得樂。但多少人能做到呢？以人為例，全世界中能學佛者數量很少，能每週學習者更少。追求離苦得樂的人透過各種宗教來追求，但真正能徹底解決的只有佛法。
（4）如何趣入？
佛菩薩為度十法界一切眾生而有不同的法，一千年前的佛菩薩「阿底峽尊者」整理而成道次第，六百年前的宗喀巴大師再將道次第內涵做詳細說明而成廣論。
（5）廣論的殊勝？
大師將佛法做一個分類，讓不同根器的眾生可以從不同的地方趣入。
（6）學習過程？
（1）認識師長（2）認識廣論的作者及本論的好處。然後按照廣論的次第去走。
註：
四聖：佛、菩薩、聲聞緣覺、阿羅漢(辟支佛)
六凡：人、天、阿修羅、地獄、餓鬼、畜生
二、斷器三過，依六想
1. 引言：
能對「病想」生起感覺的話，對往後的學習會很有幫助。
2. 分組研討：
（1）我真的有病嗎？（2）我到底會不會吃？
3. 學員分享「病想」：
（1）同事做實驗做到一半突然請假，自己內心先入為主地認定對方又偷懶了，後來會簽假單，才知道原來是同事的母親生病了。思維觀察後才發現，原來同事是有孝心的，根本不是自己所想的那個樣子，以後應該多體諒對方，避免誤解才是。
（2）別人講話覺得不耐煩，導致人際關係不佳；學游泳卻逃避怠惰，拖了一段時間還是沒學會。
（3）班長引導思維：P17-L8 依六想中～於彼應須了知是病
身體的病痛容易察覺，內心的病卻不易安立。我們容易有個庸俗的概念，我這個是小問題，但小毛病(壞習慣)就如同感冒，如果不積極治療最後也會變成大問題。人際關係不好，在職場、婚姻、家庭、親子、父母關係也不會好，命運自然不會好。小毛病如果不改，影響層面會愈來愈大，大家要去想這個壞習慣的過患在哪裡，然後內心安立自己是有病的，如果不趕快治療，是會有很多後遺症的，後來甚至會變成急病重症。這樣內心才會有推動力去吃藥、看醫生尋求治療。我們會在六道輪迴就是因為這些小毛病，卻不去調整。我們宿世最大的冤家、敵人就是三毒，三毒（煩惱）很厲害，就像被蛇咬一口一樣，不去積極治療是不會自然痊癒的。大家要去觀察思維小毛病對現在和未來的影響。改變需要方法也需要學習，這樣「廣論」對我們才有價值。有「病想」才會有推動力想要去學習。不然每個禮拜來這裡聽一聽是不會有幫助的。
4. 學員分享「我到底會不會吃」：
（1）媽媽、嫂嫂很早就接觸有機，也灌輸有機的概念，可是內心卻喜好便宜、大碗又漂亮的菜。當初接觸裡仁的蔬菜是為了小孩的健康，避免黑心商品，後來多方嘗試比較，有機蔬菜不但鮮甜、有味道也更健康。
（2）班長引導思維：吃的概念從何而來？媽媽姊姊的概念從福智而來，福智的概念則是從師父而來。「吃得健康」這個概念，需要老師教。聖者通達世間一切真相，我們也是接觸了師父，才對「吃」有一些概念。
三、消文：
1. 第三組P18L5～L9：於殷重修起療病想~以觀察修而正思維
重點提策：學佛，可以是一種知識，但這樣對於我們身心的病是沒有幫助的，學佛的目的是淨化內心，讓我們能夠調伏壞習慣、漸次提昇。如果只是聽，不實踐或是只偶而實踐一兩次，這也是不夠的，必須像瀑流水般恆常不斷的實踐和觀察。
2. 第一組 P18L9~P19L2：如大德月～不勤現證豈涅槃
3. 第二組 P19L2~P19L9：又云：我雖宣說極善法～禁行圓滿
四、總結：
承許自己有病想，所以要找醫生治療，法師鼓勵大家，要將學習的默契培養起來。因為將來成佛除了靠師長，還要靠身旁的這些人，互相幫忙一起上天堂，所以要培養默契並練習多多發言。這個內涵就是，每個人條件不同，有的人天生表達能力好，有些人則有困難，課堂學習的目標就是「未來與佛菩薩一樣」，具備佛菩薩的功德，而佛菩薩最大的功德就是說法的功德，透過「說法」，很多人就得到幫助。每個人的起點不一樣，但沒關係，大家要互相幫忙，鼓勵。培養學習的默契是很重要的。
